ჩემი პორტფოლიო

დააჭირეთ აქ

მეექვსე და მეშვიდე დღის რეფლექსია

ყოველი ტრენინგი მნიშვნელოვანი იმფორმაციებითაა დატვირთული.ძალიან კმაყოფილი ვარ. 

პრეზენტაცია სლაიდებით

პირველი დღე

         მე ვფიქრობ ეს ტრენინგი ძალიან საინტერესო და იმფორმაციით დატვირთული იქნება. რაც გამომადგება და გამოვიყენებ  ბავშვებთან მუშაობაში.

     წინასწარ გიხდით მადლობას.

გაკვეთილის  თემა	„მგელი და კრავი“ ი კრილოვი
სწავლების  საფეხური/ დისციპლინა	დაწყებითი საფეხური (IV-კლასი)    ქართული ენა და ლიტერატურა
მოსწავლეთ რაოდენობა	18-მოსწავლე
აქტივობის მიზნები და მისაღწევი შედეგები	მოსწავლემ შეძლოს : 1.წინა გაკვეთილის ცოდნის შემოწმება. 2. ნაწარმოების ძირითადი თემის, იდეის ამოცნობა. 3. თხრობის და აღწერის ერთმანეთთან შენაცვლება, შინაარსის გადმოცემა. 4.ნაწარმოებში ასახულ ამბავსა და პერსონაჟებზე მსჯელობა,მათი საქციელის შეფასება. 5.ისტ–ის გამოყენებით  ახალი მასალის აღქმის ეფექტურობის მიღწევა. 6.მოსწავლეებს განუვითარდებათ კომუნიკაციის, აზრის ჩამოყალიბებისა და შინაარსის გადმოცემის, დასკვნის გაკეთებისა და ანალიტიკური უნარ–ჩვევები. 7.მხატვრული ნაწარმოების შესახებ გამართულ დისკუსიაში მონაწილეობა.
ესგ განსაზღვრული მისაღწევი შედეგი/ინდიკატორები	ქართ.IV.1.მოსწავლეს შეუძლია ადეკვატურად აღიქვას სხვადასხვა სახის ტექსტი და გადმოცეს მათი შინაარსი. ქართ.IV.3.მოსწავლეს შეუძლია მიუსადაგოს სამეტყველო ქცევა დასახულ საკომუნიკაციო ამოცანას. ქართ.IV.6.მოსწავლეს შეუძლია  სხვადასხვა  თემაზე შექმნილი მხატვრული ტექსტების დამოუკიდებლად წაკითხვა.
თანმიმდევრობა	1.მისალმება.2 წთ. 2.წინა დღის მასალის გამოკითხვა.8 წთ. 3.ახალი მასალის წარსადგენად ვიყენებ PP-პროგრამას რომელიც მოიცავს :              პერსონაჟების(მგელი და კრავის) ფოტოსურათების ჩვენება.ბავშვებს ვიწვევ დისკუსიაზე.8  წთ.                 იგავის ტექტის გაცნობა.5 წთ                 ანიმაციური ფილმის ჩვენება.10 წთ.        4.ახალი მასალის გაგებისა და აღქმის შესამოწმებლად ვიყენებ ქსეროაპარატით   დამზადებულ კითხვარებს ტესტის სახით.5წთ. 5.ვაწარმოებ განმავითარებელ შეფასებას. კითხვარით:რა ვიცოდი,რა გავიგე,რა მინდა გავიგო.5წთ 6.ვუთითებ საშინაო  დავალებას „პერსონაჟთა  დახასიათება“.2წთ.
შეფასება	შეფასებას ვიწყებ იმ მიზნით, რომ ხელი შევუწყო მოსწავლეების განვითარებას .გამოვიყენებ შეფასების რუკას შემდეგი კრიტერიუმებით:                      ·         გააზრება და დასაბუთება.                      ·         ლექსიკური მარაგი.                      ·         გრამატიკული ორთოგრაფიული მხარე.                      ·         აზრის ჩამოყალიბება და გადმოცემა.                      ·         დასკვნის გამოტანა. მიღწევის დონეები:1უმაღლესი.                                         2.საშუალო.                                         3.დაბალი.
საკლასო მენეჯმენტი/საგანმანათლებლო რესურსები	სახელმძღვანელო,“მგელი და კრავის“ სურათები,თაბახის ფურცლები,კომპიუტერი, პროექტორი,ქსეროაპარატი. თუ გსურთ პრეზენტაცია იხლოთ დააჭირეთ აქ.

"დათუნია დრუნჩა"თოჯინების თეატრი

1.პროექტის სახელწოდება: “დათუნია დრუნჩა.“(თოჯინების თეატრი)

2.პროექტის მთავარი იდეა:  შემოქმედებით პროცესში აქტიური მონაწილეობა ხელოვნების დარგებში.პროფესიების ურთიერთ დაკავშირება.

3.პროექტის აქტუალობა:  მოსწავლემ შეძლოს თეატრის ჟანრის გარჩევა და მეტი ინფორმაციის გაგება.

4.პროექტის მიზანი: მოსწავლემ შეძლოს მუსიკალური ნაწარმოების აღქმა და გარჩევა.ხელოვნების დარგების განზოგადება,შეძლონ ყოველდღიურ ცხოვრებაში მათი  გამოყენება .

5.მოსწავლეთა ასაკი:     8   წელი.

6.ვადები/ ხანგრძლივობა:    ერთი კვირა.

7.მოსალოდნელი შედეგები:   მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ აუდიტორიასთან ურთიერთობის უნარ –ჩვევები. ისწავლიან აზრის გამოთქმას, აზრის გაცვლას, თვითკრიტიკას, მიეჩვევიან ჯგუფურ მუშაობას,მოსწავლეებს გამოუმუშავდებათ ისტ–ის გამოყენების უნარ– ჩვევები.ეს აქტივობები ხელს უწყობს ბავშვებში შემოქმედებითი ნიჭის, გემოვნების,ყურადღების, ფანტაზიისა და კულტურის გაღვივება–განვითარებას.

8.პროექტისთვის  საჭირო რესურსები: სახელმძღვანელო,მოსწავლის რვეული, ფოტოაპარატი,აუდიო მაგნიტოფონი,  კომპიუტერი, ინტერნეტი, მაკრატელი, წებო ,ფორმატის ფურცლები.

9.პროექტის მსვლელობა:მოსწავლეები ემზადებიან პროექტის განსახორციელებლად,ამზადებენ თოჯინებს, რთავენ სცენას, ითავისებენ კომპოზიტორის, პოეტისა და შემსრულებლის თვისებებს. დავასურათებთ მათ მიერ შესრულებულ სცენარს.კომპიუტერისა და პროექტორის საშუალებით უჩვენებთ თოჯინების თეატრს და შეადარებენ  მათ მიერ შესრულებულ თემას.

10.ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:განუვითარებს მოსწავლეებს მოსმენის,ანალიტიკური აზროვნების,მუსიკის აღქმის უნარს.მიღებულ ცოდნას გამოიყენებენ ცხოვრებაში.

11.მასწავლებელი:  მარიკა მალანია.

12.საგანი : მუსიკა.

13.მისამართი:marikamalania20@gmail.com

14. პროექტის ვებ–გვერდიბლოგი:blogger/marikamalania20.blogspot.com